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Centro de Comunicación y Desarrollo Andino

Periódico CONOSUR ÑAWPAQMAN

Acompañando las estrategias propias de manejo comunitario del territorio y los recursos naturales.

. Escuela necesita una revolución copernicana. Allpanchis. XXV, 42

Código: 00678 V m
Autores: Ansión, Juan
Clasificación: V
Ejemplares: 1
Temas

EDUCACION INTERCULTURAL

Resumen

Centro ya no es el profesor y la escuela, sino el niño y su entorno familiar y social. Sólo desde un esfuerzo de descentramiento de ese tipo, desde un combate a nuestro etnocentrismo espontáneo, podremos construir una alternativa que proponga con seriedad una alternativa intercultural para nuestra educación

. Interculturalidad e interdisciplinariedad: un planteamiento epistemológico desde la educación. Allpanchis. Año XXV, 42

Código: 00677 V m
Autores: Capella, Jorge
Clasificación: V
Ejemplares: 1
Temas

EDUCACION INTERCULTURAL

Resumen

Se parte de una postura epistemológica que interrelaciona la interdisciplinariedad con las variables cultura y interculturalidad, se pasa luego a analizar otras relaciones que, a modo de ejes o líneas fuerza, condicional al fenómeno, materia de estudio y, por último, se haga algunas precisiones a como todo ello debe ser recogido por una educación intercultural que pretende ser eficaz

Educación: lengua y cultura. Año 1, 1. La Paz: PEIB/SIP/UNICEF

Código: 00675 S s
Clasificación: S
Ejemplares: 1
Ámbito geográfico: Bolivia
Temas

EDUCACION INTERCULTURAL; LENGUAS; BILINGUISMO; CULTURA ANDINA

Resumen

, Abril de ====- EDU -EDUCACION INTERCULTURAL- -LENGUAS- -BILINGUISMO- -CULTURA ANDINA- BO

Centro Boliviano de Investigación y Acción Educativas (CEBIAE). Algunas experiencias de educación popular en Bolivia: estado de arte. CEBIAE. Cuadernos Educativos, 36. La Paz: CEBIAE

Código: 00672 M m
Autores: Martínez, Juan Luís
Páginas: 149 p.
Clasificación: M
Ejemplares: 1
Ámbito geográfico: Bolivia
Temas

EDUCACION; EXPERIENCIAS RURALES; EDUCACION POPULAR

Resumen

Dar a conocer la situación, desarrollo, propósitos, perspectivas y alcances de experiencias, no sólo con el objetivo de difundirlas, sino para sean analizadas críticamente, mejoradas en algunos casos y en otros, apoyadas e incentivadas para el proceso de las mismas se afiance y continúe

Instituto de Investigaciones de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (IIHCE). Ch’iki: concepción y desarrollo de la inteligencia en niños quechuas preescolares de la comunidad de Titikachi. La Paz

Código: 00671 M m
Autores: Romero Rodríguez, Ruperto
Páginas: 215 p.
Clasificación: M
Ejemplares: 1
Ámbito geográfico: Bolivia
Temas

DESARROLLO DEL NIÑO; PSICOLOGIA; CULTURA ANDINA; EDUCACION PREESCOLAR; ;

Resumen

Evolución de la inteligencia infantil en una comunidad andina, desde el nacimiento hasta antes del ingreso a la escuela (7 años aproximadamente) en la perspectiva de conocer si el desarrollo de estas estructuras intelectuales en la comunidad de Titikachi, presentan una evolución similar o diferente a la propuesta por los modelos teóricos de la psicología cognitiva occidental piagetana

Coca

Código: 00669 M m
Autores: SEAMOS
Páginas: 308 p.
Clasificación: M
Ejemplares: 1
Ámbito geográfico: Bolivia
Temas

USOS DE COCA; BIBLIOGRAFIAS ANOTADAS

Resumen

Se refiere exclusivamente a los usos de coca, es decir a las especies botánicas Erthroxylum coca y Erythroxylum novogranatense, y particularmente a sus hojas. No se incluyen en este trabajo los estudios sobre cocaína

Compendio de terminología especializada sobre coca-cocaína. La Paz

Código: 00668 M m
Autores: Sistema Educativo Antidrogas y de Movilización Social (SEAMOS)
Páginas: 181 p.
Clasificación: M
Ejemplares: 1
Ámbito geográfico: Bolivia
Temas

COCAINA; CULTIVO DE COCA; DESARROLLO ALTERNATIVO; ; ;

Resumen

Recopilar y sistematizar los términos más utilizados en el tema coca-cocaína. Para ello, se han basado en los documentos disponibles de mayor importancia y en el trabajo más reconocidos en Bolivia

. Entre algarrobos, cardones y algunos talas: el árbol en la tradición popular del Noroeste. Salta: GTZ/FAO/Desarrollo Forestal Participativo en los Andes

Código: 00667 M m
Autores: de Lobo, Rina
Páginas: 51 p.
Clasificación: M
Ejemplares: 1
Temas

RECURSOS FORESTALES; MEDIO AMBIENTE; EDUCACION AMBIENTAL; PROTECCION FORESTAL

Resumen

Rescatar el pasado y hacerlo presente, sobre todo cuando expresa amor al árbol y a la naturaleza es una de las formas más valiosas de hacer educación ambiental

Estudio de comercialización de la semilla de papa en Bolivia. Tomo 1: Resumen general: análisis económico del cultivo de la papa. Tomo 2: Comercialización de semilla de papa en los Departamentos de Chuquisaca y Potosí. Tomo 3: Comercialización de semilla de papa en los Departamentos de Cochabamba y Santa Cruz. Tomo 4: Comercialización de semilla de papa en los Departamentos de La Paz

Código: 00666 M m
Autores: Proyecto Nacional de Semilla de Papa
Clasificación: M
Ejemplares: 1
Ámbito geográfico: Bolivia
Temas

CULTIVO DE PAPA; SEMILLAS; COMERCIALIZACION; ; ; ; ;

Resumen

Análisis completo sobre el sistema de comercialización de la semilla tradicional de papa, también conocida como "semilla del agricultor" o sistema "no formal" de la semilla

Centro Boliviano de Investigación y Acción Educativas (CEBIAE)

Código: 00665 M m
Autores: Piérola, Virginia
Páginas: 81 p.
Clasificación: M
Ejemplares: 1
Ámbito geográfico: Bolivia
Temas

DOCENTES; FORMACION PROFESIONAL; PEDAGOGIA

Resumen

. Formación docente en América Latina y en Bolivia: estado de arte. CEBIAE. Cuadernos Educativos, 21. La Paz, . ====- FOR -DOCENTES- -FORMACION PROFESIONAL- -PEDAGOGIA- BO

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