. Escuela necesita una revolución copernicana. Allpanchis. XXV, 42
EDUCACION INTERCULTURAL
Centro ya no es el profesor y la escuela, sino el niño y su entorno familiar y social. Sólo desde un esfuerzo de descentramiento de ese tipo, desde un combate a nuestro etnocentrismo espontáneo, podremos construir una alternativa que proponga con seriedad una alternativa intercultural para nuestra educación