Periódico CONOSUR ÑAWPAQMAN

EDUCACION; REFORMA DE LA EDUCACION; INTERCULTURALIDAD

Dinamización curricular: Lineamientos para una política curricular es la primera de una serie, cuyo objetivo es propiciar la reflexión permanente en torno a la educación en el marco de su reforma, cuyo proceso de implantación se viene preparando.

AGRONOMIA; TRANSGENICOS; PRODUCTOS

En los últimos años ha estallado una dura polémica sobre la utilización de los productos transgénicos que implica consideraciones éticas, económicas y políticas. Organizaciones ambientalistas de todo el mundo denuncian los peligros que estos productos pueden acarrear para la salud al ser utilizados en la alimentación. También señala la existencia de plantas como el hongo fusarium oxisporum, que utilizado como herbicida contra las plantaciones de coca podría destruir en ecosistema amazónico. Los gobiernos se debaten entre el desconocimiento y la falta de políticas ante esta realidad. Esta compilación con 48 artículos de 15 países, busca contribuir al debate sobre este tema que en los próximos años podría marcar, para el bien o para el mal, a toda la humanidad.

ANTROPOLOGIA; COMUNIDADES CAMPESINAS; NIÑEZ; ; ; ; ; ; ; ;

Este trabajo está dirigido a identificar y describir los elementos positivos y las características que constituyen la racionalidad campesina y cómo está influye socialmente moldeando los espacios mercantiles y no mercantiles, en los cuales las mercancías circulan adquiriendo diversos significados que solamente se pueden entender a través del estudio del mundo simbólico que ordena y orienta la acción económica de los pobladores rurales en la organización de los procesos de producción y reproducción campesinos.

EDUCACION; POLITICAS DE EDUCACION; ÁREAS CURRICULARES; INNOVACIONES EDUCATIVAS

El documento ofrece a los profesores y educadores una herramienta de apoyo y orientación para trabajar con proyectos de aula, y para que las orientaciones teórico metodológicas puedan ser usadas también para los docentes del nivel primario y así iniciar una forma de trabajo diferente.

ECONOMIA; RECURSOS NATURALES; POBREZA; BIODIVERSIDAD; GESTION AGRICOLA

El documento muestra como uno de los Centros de origen de los cultivos de papa y quinua presentan una gran variabilidad genética. El estudio sobre estos aspectos tiene por objeto de explicar la gestión de estos espacios, así como el manejo de la agro biodiversidad con base a estos cultivos por las comunidades campesinas.

ECONOMIA; ECONOMIA CAMPESINA; MODO DE PRODUCCION; CAPITALISMO

El autor se refiere a la explotación del trabajo campesino, el primero trata del problema campesino en la coyuntura mexicana actual; la segunda parte analiza el modo de producción, la formación social y campesinado; la reproducción de los modos de producción y la lucha de clases, es tema de la tercera parte; la cuarta se refiere a la economía campesina y el capitalismo; y la quinta a la explotación del trabajo campesino por el capital.

MATERIAL DE REFERENCIA; CATALOGO; CAPITALIZACION

El CAMAREN se propuso recuperar las experiencias institucionales y de los técnicos, a través de las sistematizaciones y la elaboración de las fichas de capitalización de experiencias y metodologías.

MATERIAL DE REFERENCIA; CATALOGO; CAPITALIZACION; PRODUCCION AGROPECUARIA

El CAMAREN se propuso recuperar las experiencias institucionales y de los técnicos, a través de las sistematizaciones y la elaboración de las fichas de capitalización de experiencias y metodologías.

MATERIAL DE REFERENCIA; CATALOGO; CAPITALIZACION; METODOLOGIAS

El CAMAREN se propuso recuperar las experiencias institucionales y de los técnicos, a través de las sistematizaciones y la elaboración de las fichas de capitalización de experiencias y metodologías.

EDUCACION; QUECHUA; LINGUISTICA QUECHUA; DIACRONIA; FONOLOGIA; SINCRONIA

El presente libro constituye un manual de consulta, destinado a especialistas, estudiantes en el campo de la quechuística, dividida en varias partes: La primera delimita el campo de la quechuística; la segunda versa los aspectos diacrónicos; la tercera responde a un enfoque sincrónico; y la cuarta desarrolla hipótesis formuladas en relación con el origen y difusión de la lengua.