Periódico CONOSUR ÑAWPAQMAN

AGRONOMIA; AGROECOLOGIA; SISTEMATIZACION

. Puno, 26-27 de marzo ====- -AGRONOMIA- -AGROECOLOGIA- -SISTEMATIZACION- BO PE

AGRONOMIA; AGROECOLOGIA; SISTEMATIZACION

Es posible verificar a partir de las diversas experiencias, cómo el desarrollo agrícola convencional no se ha puesta en la realidad de los países andinos, poseedores de una marcada heterogeneidad de ecosistemas naturales, sobre los cuales se han desarrollado sociedades complejas con culturas originales, pero que fueron conquistadores y subordinadas, dándoseles una situación marginal en diversas esferas de la sociedad nacional (política, social, económica y geográfica)

AGRONOMIA; AGROECOLOGIA; DESARROLLO RURAL

Ejemplos de programas de desarrollo rural promovidos "desde abajo" sugieren que una estrategia ecológica debe cumplir con cuatro requisitos básicos: que se utilicen tecnologías adaptables basadas en prácticas tradicionales; que se enfatice el empleo de tecnologías fácilmente comunicables de un agricultor a otro; que se comprometa a los campesinos en el diseño, elaboración, manejo y evaluación del programa y que se utilicen métodos pedagógicos de demostración sobre la base del principio de aprendizaje mediante la practica

DESCENTRALIZACION; INSTITUCIONES PRIVADAS DE DESARROLLO SOCIAL; IPDS

Ese proceso descentralizador es un desafío complejo; un reto que exige equilibrar la pugna y el consenso entre múltiples intereses y actores. Uno de éstos son las IPDS que, desde su especificidad, pueden y tendrían mucho que aportar para materializar la descentralización

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Fuente permanente de consulta para diversas instancias estatales y privadas, y como tal, ha sido un instrumento práctico y útil en la planificación y ejecución de políticas de desarrollo humano, con la finalidad de lograr mayor coordinación y reracionamiento entre el Estado y las ONG’s

EDUCACION; EDUCACION INTERCULTURAL; ; ; BO CL EC PE

Profundizar el entendimiento del mundo andino, en especial en el ámbito de la educación. Los desafíos están expuestos a través de la lectura de este libro, donde resaltan la búsqueda de nuevas prácticas educativas; la revisión y perfeccionamiento de esquemas teóricos y metodológicos; como también la evaluación de las diversas experiencias que las ONG’S encuentran en su práctica habitual

. Cochabamba, Febrero - ====-

POLITICA; EDUCACION; SALUD; CULTURA ANDINA; AGRICULTURA ANDINA; TECNOLOGIA ANDINA; QUECHUAS

. Cochabamba, Julio - ====- -POLITICA- -EDUCACION- -SALUD- -CULTURA ANDINA- -AGRICULTURA ANDINA- -TECNOLOGIA ANDINA- -QUECHUAS- BO

ETNODESARROLLO; CULTURA ANDINA; EDUCACION INTERCULTURAL

Espacio para el intercambio de ideas entre quienes cuestionamos este modelo de desarrollo imperante y aquellas políticas que proponen la desarticulación de las estrategias campesinas andinas

EDUCACION INTERCULTURAL; APRENDIZAJE; COMUNICACION; POBLACION INDÍGENA; ENSEÑANZA

CAAP ha desarrollado una investigación sobre "Aprendizaje y Comunicación en la Comunidad Indígena Andina", cuya metodología y resultados han proporcionado la ocasión de realizar un curso-taller de capacitación sobre posibles modelos de investigación en este campo específico del aprendizaje/educación indígenas