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Centro de Comunicación y Desarrollo Andino

Periódico CONOSUR ÑAWPAQMAN

Acompañando las estrategias propias de manejo comunitario del territorio y los recursos naturales.

PROSANA

Código: 02011 V m
Autores: Rojas, Carlos
Páginas: 35 p.
Clasificación: V
Ejemplares: 1
Ámbito geográfico: Bolivia
Temas

AGRONOMIA; FORESTACION; REFORESTACION; ; ;

Resumen

. Diagnóstico forestal de las instituciones gubernamentales y organismos no gubernamentales del departamento de Cochabamba. Cochabamba. ====- -AGRONOMIA- -FORESTACION- -REFORESTACION- -ONG’S- -DIRECTORÍOS- -EDUCACION AMBIENTAL- -AGROFORESTERIA- BO

Centro Andino de Educación y Promoción «Jose Maria Arguedas» (CADEP). Asuntapa kawsayninmanta

Código: 02010 M m
Autores: Valderrama Fernández, Ricardo; Escalante Gutiérrez, Carmen
Páginas: 56 p.
Clasificación: M
Ejemplares: 1
Ámbito geográfico: Bolivia
Temas

EDUCACION; ALFABETIZACION; QUECHUAS; MUJERES

Resumen

Está dirigido en primer lugar a las mujeres quechuas de los círculos de alfabetización que acompaña el CADEP dentro del Proyecto DANIDA-UNESCO, 1993-94. Ellas habiendo logrado ya leer y escribir en su lengua, nos han pedido que les pongamos en contacto con "historias" que hablen acerca de la condición de las mujeres indígenas

Desarrollo Forestal Comunal en el Altiplano Boliviano y FAO. Aproximaciones etnográficas a la cubierta vegetal en Potosí. Desarrollo Forestal Comunal en el Altiplano Boliviano. Investigaciones Altiplano Sur, 1

Código: 02009 M m
Autores: Calla Ortega, Ricardo
Páginas: 71 p.
Clasificación: M
Ejemplares: 1
Ámbito geográfico: Bolivia
Temas

FORESTACION; VEGETACION; PLANTAS MEDICINALES; HISTORIA; CULTURA ANDINA; AGRICULTURA ANDINA

Resumen

Conjunto de nombres, descripciones hipológicas, referencias a usos prácticos y rituales, creencias y mitos sobre distintas especies arbóreas y vegetales, a partir del testimonio directo y a través de la palabra misma de los habitantes rurales, campesinos miembros de una comunidad cantón, en un caso y de un ayllu mayor, en otro, de dos regiones aludidas

Programa colaborativo: biodiversidad de raíces y tubérculos andinos. Memorias 1993-1994. La Molina

Código: 02008 M m
Autores: Centro Internacional de la Papa (CIP)
Páginas: 321 p.
Clasificación: M
Ejemplares: 1
Ámbito geográfico: Bolivia
Temas

AGRONOMIA; CULTIVOS ANDINOS; CULTIVO DE PAPA; TUBERCULOS; BIODIVERSIDAD

Resumen

Estas memorias incluyen los resultados obtenidos en cada uno de los proyectos; cada capítulo consta de una introducción a seguida del informe de los subproyectos

Reforma educativa: Propuesta. La Paz

Código: 02007 M m
Autores: Equipo Técnico de Apoyo a la Reforma Educativa (ETARE)
Páginas: 116 p.
Clasificación: M
Ejemplares: 1
Ámbito geográfico: Bolivia
Temas

EDUCACION; REFORMA EDUCATIVA; TRANSFORMACION CURRICULAR

Resumen

Instrumento para llevar adelante un proceso de transformación de la educación boliviana. En él se recogen planteamientos del Congreso Nacional de Educación, aquéllos producidos por instituciones involucradas en el quehacer educativo que han desarrollado importantes experiencias en los últimos años

FAO. Modernización de la agricultura: los pequeños también puedenFAO. Desarrollo Rural, 11

Código: 02006 M m
Autores: Gaitán Arciniegas, Jorge; Lacki, Polan
Páginas: 82 p.
Clasificación: M
Ejemplares: 1
Temas

DESARROLLO AGROPECUARIO; AGRICULTURA; MODERNIZACION; PRODUCCION AGROPECUARIA; AUTOGESTIONARIO; GRANJA INTEGRADA AUTOSUFICIENTE; GIA

Resumen

Modelo de desarrollo agrícola basado en la autogestión con tecnología apropiada y uso racional de sus recursos propios

Raíces y tubérculos andinosCIP

Código: 02005 M m
Autores: Centro Internacional de la Papa
Páginas: 110 p.
Clasificación: M
Ejemplares: 1
Temas

AGRONOMIA; CULTIVOS ANDINOS; RAICES; TUBERCULOS; BIBLIOGRAFIAS; ANDES

Resumen

Bibliografía de nueve especies de raíces y tubérculos andinos: olluco, oca, mashua, racacha, achira, yacon, maca, mauka y ahipa

Proyecto de Ley de Pueblos Indígenas del Oriente

Código: 02004 V m
Autores: Confederación Indígena del Oriente Chaco y Amazonía de Bolivia
Páginas: 55 p.
Clasificación: V
Ejemplares: 1
Ámbito geográfico: Bolivia
Temas

POBLACION INDÍGENA; DERECHOS DE TERRITORIO; ASPECTOS JURIDICOS; IDENTIDAD CULTURAL; AUTODETERMINACION

Resumen

Se enmarca dentro de la actual Constitución Política del Estado y amparados en ella, y en los avances jurídicos del Derecho Internacional, reclaman derechos políticos, económicos, sociales y culturales para los pueblos indígenas, que permitan proteger la propiedad de sus territoríos y recursos naturales

Seminario sobre políticas y estrategias educativo-culturales con poblaciones indígenas

Código: 02003 V m
Autores: Organización de las Naciones Unidas para la Educación , la Ciencia y la Cultura
Páginas: 60 p.
Clasificación: V
Ejemplares: 1
Ámbito geográfico: Perú
Temas

EDUCACION INTERCULTURAL; POLITICA EDUCATIVA; ALFABETISMO; CULTURA INDÍGENA

Resumen

, Lima, Perú, 13-19, noviembre . Informe. Santiago, Abril . ====- SEM -EDUCACION INTERCULTURAL- -POLITICA EDUCATIVA- -ALFABETISMO- -CULTURA INDÍGENA- PE

World resources, 1994-1995: a guide to the global environment. New York : Oxford U.P., 1994. 400 p. ====- Solicitar a/por: 1.9 -MEDIO AMBIENTE- -POBLACION- -MUJERES- -DESARROLLO SOSTENIBLE- -FORESTACION- -BIODIVERSIDAD- -ENERGIA- -CLIMA- -AGUA- -CONTAMINACION- -POLITICA AMBIENTAL- RESUMEN: Special focus on people and the environment. Part I consists of three special chapters that highlight different aspects of people and the environment. Part II provides an overview of the environmental and natural resource issues faced by thye world’s two most populous nations

Código: 02002 M m
Autores: World Resources Institute
Páginas: 400 p.
Clasificación: M
Ejemplares: 1
Temas

MEDIO AMBIENTE; POBLACION; MUJERES; DESARROLLO SOSTENIBLE; FORESTACION; BIODIVERSIDAD; ENERGIA; CLIMA; AGUA; CONTAMINACION; POLITICA AMBIENTAL

Resumen

Special focus on people and the environment. Part I consists of three special chapters that highlight different aspects of people and the environment. Part II provides an overview of the environmental and natural resource issues faced by thye world's two most populous nations, China and India. Part III reports on basic conditions and trends, key issues, major problems and efforts to resolve them and recent developments

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