Periódico CONOSUR ÑAWPAQMAN

AYMARAS; CULTURA ANDINA; HISTORIA SOCIAL; FILOSOFIA ANDINA; IDENTIDAD CULTURAL; RECURSOS NATURALES; MEDICINA TRADICIONAL

Serie de seminaríos Amaúticos, para crear un foro debate permanente y un organismo representativo en los foros internacionales y las Naciones Unidas, a fin de debatir, defender y proyectar los derechos autóctonos y originaríos de los indígenas

CULTURA ANDINA; AYMARAS;

Tesis central que plantea el texto es que no sólo la pareja humana, en la vida se necesitan mutuamente para vivir en armonía en la pareja y la reproducción de su especie, sino que las fuerzas de la naturaleza, al estar páreados lejos de una mera integración/vertebración físico territorial, también requieren de la interacción y armonización de sus partes (parcialidades)

AYLLUS; TECNOLOGIA ANDINA; CULTURA ANDINA; ECONOMIA; CAPITALISMO; DESARROLLO ANDINO

Ayllu presenta una estrategia de desarrollo fundado sobre la utilización justa de recursos locales y del saber hacer propia a la población Aymara-Qhishwa. Este saber en el sentido de la técnica social, comprende un modo de organización económica y social, y también formas de apropiación sobre la base de la relación conflictual entre propiedad común y posesión privada

RIEGO; SISTEMAS DE RIEGO

Serie de investigaciones detalladas sobre el desarrollo de los proyectos de riego en la práctica

EDUCACION; ALFABETIZACION; GUARANI

En 1992 la Asamblea del Pueblo Guaraní inició en todo el territorio guaraní una gran campaña de alfabetización con la finalidad de dinamizar su lengua y cultura; fortalecer su identidad y crear un instrumento apropiado para elevar su nivel de vida

CAMPESINADO; MOVIMIENTOS CAMPESINOS; SINDICATOS

PAPA; FERIAS; CULTIVOS ANDINOS;

Se presenta la trascripción textual de los testimonios expresados por los participantes en la Primera Feria de la Papa: en el momento de la inauguración; durante la exposición y desarrollo de la feria; conversaciones en los momentos del chhalaku (intercambio); entrevistas a los expositores y visitantes; discursos en la clausura y entrega de premios

LENGUAS INDÍGENAS; EUSKERA

Reflexionar sobre los conceptos de cambio y diversidad lingüística así como sobre las actividades normativas o de normati(vi)zación. A continuación tras unos datos genéricos referidos al estado actual de la comunidad vasco parlante y el euskera, expondremos las iniciativas más interesantes del campo de la educación, de la administración pública y de los medios de comunicación

ALFABETIZACION; ORALIDAD; LENGUA MATERNA; LENGUAS INDÍGENAS

Ayuda a que los niños y niñas, disfruten de la alegría que reporta el poder de la literalidad; y que en el futuro sean personas aptas para acceder a conocimientos útiles para mejorar su salud, alimentación , recreación, crianza de los hijos, para adaptarse a los cambios sociales y culturales

ESCRITURA; ORALIDAD; ALFABETIZACION; LENGUAS INDÍGENAS

Escritura ha sido para las pueblos una aventura que no se corre sin riesgo. Debido a los contextos políticos y económicos en los cuales la escritura surge, se utiliza y se desarrolla la distinción entre pueblos ágrafos y pueblos con escritura va más allá de una simple diferencia tecnológica. En una misma sociedad se crea también la incómoda diferencia entre letrados y analfabetos